運用信息化手段實現監管，確定合理的績效考核方法 和指標，使績效考核更公正、科學。引入信息化使教 師考核方法由人管人轉變到制度管人、程序管人的新 階段，是高校教工“精細化”管理的必然要求。
隨著社會經濟高速發展，信息化與數字化浪潮洶涌澎湃。在這一過程中，高校始終踏浪前行，立于潮頭，引領著高校方方面面的信息化與數字化工作，特別是高校人事管理信息化的地位和作用日益凸顯。高校人事管理只有實現了信息化，才能更加明確工作思路，提高工作效率，為學校的人才引進提供科學的決策依據。
整個系統從應用層實現六大板塊，構建完善的人事考核和教工移動辦公平臺，方便所有教工使用，包括：
一、人事考核
實現全校教職工的自評、互評、上下級360度評定；實現教學、科研、服務等各項工作業績評定；實現權重、公式自定義，高度靈活的業績計算；實現教學秘書進行評定審核協助。
二、教工查詢
教工信息查詢，自我工作業績查詢，工作業績公示，工資發放及狀態查詢。
三、考勤簽到
出入校、上下班考勤簽到。
四、請假出差
請假和出差申請、審批、理由、歷史回溯。
五、任務分派
將院系任務進行分解，劃分到個人，跟蹤任務進度。
