聯(lián)系電話：
(點(diǎn)擊可撥打)
微信二維碼:
運(yùn)用信息化手段實(shí)現(xiàn)監(jiān)管，確定合理的績(jī)效考核方法 和指標(biāo)，使績(jī)效考核更公正、科學(xué)。引入信息化使教 師考核方法由人管人轉(zhuǎn)變到制度管人、程序管人的新 階段，是高校教工“精細(xì)化”管理的必然要求。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，信息化與數(shù)字化浪潮洶涌澎湃。在這一過(guò)程中，高校始終踏浪前行，立于潮頭，引領(lǐng)著高校方方面面的信息化與數(shù)字化工作，特別是高校人事管理信息化的地位和作用日益凸顯。高校人事管理只有實(shí)現(xiàn)了信息化，才能更加明確工作思路，提高工作效率，為學(xué)校的人才引進(jìn)提供科學(xué)的決策依據(jù)。
整個(gè)系統(tǒng)從應(yīng)用層實(shí)現(xiàn)六大板塊，構(gòu)建完善的人事考核和教工移動(dòng)辦公平臺(tái)，方便所有教工使用，包括：
一、人事考核
實(shí)現(xiàn)全校教職工的自評(píng)、互評(píng)、上下級(jí)360度評(píng)定；實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、服務(wù)等各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定；實(shí)現(xiàn)權(quán)重、公式自定義，高度靈活的業(yè)績(jī)計(jì)算；實(shí)現(xiàn)教學(xué)秘書(shū)進(jìn)行評(píng)定審核協(xié)助。
二、教工查詢(xún)
教工信息查詢(xún)，自我工作業(yè)績(jī)查詢(xún)，工作業(yè)績(jī)公示，工資發(fā)放及狀態(tài)查詢(xún)。
三、考勤簽到
出入校、上下班考勤簽到。
四、請(qǐng)假出差
請(qǐng)假和出差申請(qǐng)、審批、理由、歷史回溯。
五、任務(wù)分派
將院系任務(wù)進(jìn)行分解，劃分到個(gè)人，跟蹤任務(wù)進(jìn)度。
